자석의 극성에 대해 재미있게 알 수 있는 실험입니다.



고학년 학생들을 대상으로 실험을 진행했는데, 생각보다 학생들이 아주 재미있어 했습니다. 자석의 극성에 대해 쉽게 알고 있지만, 과학 원리를 사용하여 과학 완구를 만드는 활동에 학생들은 재미있어 하고, 자신이 알고 있는 과학원리를 사용하여 실험을 하면 실험의 효과가 배가 되는 것 같습니다. 실험에 대해 이해력도 빨르고, 실험에 대한 실패확률도 적어집니다.

이 실험은 학년에 상관없이 전 학년에서 사용이 가능하고 손쉽고 재미있게 실험을 할 수 있습니다.



이 실험을 하면서 먹이가 더 있어서 악어가 먹는 먹이와 먹지 않는 먹이, 악어새 등을 더 만들어서 생테계에서 먹이 사슬, 공생등의 개념도입까지 포함시킨다면 한가지 실험으로 많은 과학적 원리를 학습할 수 있는 효과가 있을 것 같습니다. 이 부분을 실험과정안에 포함시키면 수업형태에 따라 선택하여 운영이 가능할 것 같습니다.



실험과정안을 살펴보면 학생들이 일부 이해를 하지 못하는 부분이 있습니다. 그래서 실험과정과 실험 결과를 동영상으로 만들어 함께 제시하면 학생들의 이해도 빨라지고, 수업 전 좀 더 흥미를 느끼고 실험이 진행될 수 있을 것 같습니다.