[화학 거품 만들기]



학생들이 유난히 재미있어하는 화학 거품 만들기를 다시 체험했습니다.

화학 거품 만들기는 색소와 세제, 아이오딘화칼륨, 진한과산화수소수를 이용한 실험입니다. 아이오딘화 칼륨이 촉매 작용을 통해 빠르게 반응합니다.

색소가 섞인 세제는 사진과 같이 다양한 색을 표현합니다. 발생되는 거품 속에 향초를 넣어서 불씨의 반응을 관찰할 수 있습니다. 산소의 발생을 눈으로 확인할 수 있는 유익할 실험입니다. 색소가 섞인 세제를 다양하게 섞으면 색의 혼합을 실험하고 거품으로 만들수도 있습니다. 학생들은 빠르게 반응하는 화학 거품을 보면서 흥미를 보였습니다.



화학 거품 만들기 키트에 비닐 장갑도 포함하여 제공하면 좋을 거 같습니다. 학생들이 거품을 손으로 만져보려는 모습을 자주 볼 수 있었는데, 그럴 때 사용하거나 과산화수소수를 다룰 때 사용하면 편리할 거 같습니다.



STEAM IDEA

화학 거품이 버려지는 게 아까워서 고민 끝에 아이디어를 올립니다.

참고하셔서 사이언스키트에서 완성도 높고 알찬 과학 키트 만들어주세요~^^



화학거품+추상미술

교안에도 아래와 같이 추상미술에 대한 언급과 대표적인 작품을 설명하면 좋을 거 같습니다.

[추상미술은 초현실주의에도 영향을 주었다. 그것은 초현실주의의 유력한 무기인 오토마티슴(automatisme:자동기술법)은 설사 보는 사람이 거기에 갖가지 기지(旣知)의 영상(映像)을 찾아냈다 하더라도 제작의 과정 그 자체는 순수한 추상적 충동에 가깝기 때문이다. 다만 레오나르도 다 빈치를 효시로 하는 몇몇 선구적(先驅的)인 추상적 작품을 보아도, 인간이 자연과 멀어지는 것이 얼마나 어려운 것인가를 알 수 있다.]
[네이버 지식백과] 추상미술 [abstract art, 抽象美術] (두산백과)



[화학 거품 미술가, 나는 화학 미술가, 거품아트, 거품예술가]

화학거품의 색을 혼합하여 다양한 모양의 거품을 만들 수 있습니다. 이러한 원리를 이용하여 기존에는 바닥에 신문지나 비닐을 깔아서 실험 후에 모두 버리게 되는 아쉬움이 있었습니다. 이러한 부분에 착안하여 화학 거품을 이용한 미술 작품을 개성있게 표현하고, 완성할 수 있습니다.



방법1. 도화지나 넓은 종이를 바닥에 깔고 중앙에 미니 종이컵에 담긴 화학거품을 실험합니다. 실험 후에 미니 종이컵은 제거하고 남아있는 거품을 나무 막대나 빨대 등을 이용해서 자신만의 미술작품을 완성합니다.

완성된 종이는 건조 과정을 거쳐서 액자나, 괴리를 연결해서 벽에 걸어둘 수 있습니다.



방법2. 방법1에서 빨대를 이용하지 않고, 비닐장갑을 착용 후 문지르면서 미술 작품을 만듭니다. 약간 추상적인 작품을 만들고, 발표하면서 학생들은 창의적인 사고를 증진합니다.^^



방법3. 학생들마다 각자 주어진 색의 화학 거품을 만들고, 학생들이 미리 준비한 도화지에 밑그림을 그리고 화학 거품을 붓이나 비닐장갑을 낀 손으로 색칠합니다. 화학거품을 이용해서 색칠 공부, 미술, 과학을 실험할 수 있는 유익한 시간이 될 것 같습니다.



방법4. 완성된 거품아트를 발표하는 시간을 갖습니다. 학생들은 자신의 작품에 의미를 부여하고, 다양한 생각을 표현하는 능력을 키웁니다.